河北專業(yè)考需要好的學習基礎嗎？如何在進入靠前梯隊之前復習專業(yè)書籍？專項考題難度比較小，所以對學習基礎要求不高。如果你想在這次考試中進入靠前梯隊，你需要做的是彌補你的薄弱科目。具體和樂貞小姐說一下吧。

靠前部分是河北省特殊目的學院考試內容分析

在日常咨詢中，同學們經常提到:“我在大學的時候學過一些科目，這次考試的內容和大學學習的內容有密切的關系？”。這個先從考試的起點和結構說起。

河北專業(yè)考試的起點是選拔符合本科教學要求的學生進入專升本深造。本質上是選擇性考試。作為一種選擇性考試，考慮本科生的教學需求是很重要的。當然，作為大學，本科和專科在教學上有一定的連續(xù)性。但是本科和專科的培養(yǎng)目標不同，會出現脫節(jié)的問題。

這里以會計專業(yè)為代表，給大家舉個簡單的例子:會計專業(yè)的考試內容是會計基礎和財務管理基礎，專升本的培養(yǎng)方向是職業(yè)技能教育。從職業(yè)技能的角度，會更注重實際操作。所以會計基礎是學習的重點，甚至很多同學大二就已經過了初級會計職稱。在這種情況下，可以說專業(yè)會計基礎的學習已經得心應手。而理論性很強的財務管理，很多專升本都沒有開設，或者只是作為會計學的一門輔助學科來教授。然后在復習專業(yè)書的過程中，難度會大一點。

再來看看河北專業(yè)考試的結構。從結構上講，專業(yè)考試分為公共課和專業(yè)課兩部分。公共課的考試內容一般是數學和英語的結合或者政治和英語的結合。專業(yè)課的考試內容是專業(yè)基礎課和專業(yè)綜合課。從公共課的角度來看，無論是數學與英語的結合，還是政治與英語的結合，都與中學的學習內容有關。所以考生往往會得出這樣的結論，基礎不好就上不了專業(yè)課。

但是考生忽略了一個問題，就是專門做這個考試的考生群體普遍沒有基礎。從這個群體的知識結構來看，幾乎沒有數學、英語、政治、英語普遍較好的學生。這主要是因為，在本科升學率達到50%的情況下，基礎比較好的學生已經直接通過高考了。所以就考生而言，都是在知識基礎上的起跑線上。

考生無需擔心特殊考試結構中的專業(yè)課。這些不需要中學的基礎。大學只要認真上課，基礎沒問題。但還是要在專科學習的基礎上滿足本科教學的基本需求，才能更好的解決專業(yè)考試的問題。

從上面的分析可以得出一個結論，就是考生的基礎都在同一起跑線上，想考的話基本問題沒必要考慮太多。

第二部分分析了河北專版審稿過程中存在的問題

在最后一部分，我們談到了考試內容和學習基礎。接下來，我們來深入了解一下考生在復習和考試中會遇到的問題。這些問題主要包括:未能有效建立良好的學習習慣，嚴重偏科不考慮改變，目光短淺，無法將知識帶到地面，缺乏有效的考試經驗和技巧，意志力薄弱，容易半途而廢。當你看到這些話的時候，你或許可以多思考一下這些問題，這些問題不僅會影響我們在學習上的進步，在生活和工作中也是不可小覷的。

先看學習習慣。在小編輯實際工作過程中，經常發(fā)現很多學生上課或課后學習時只看書不記筆記不做題。眾所周知，在知識框架的構建階段，寫作不僅可以加深我們對知識的記憶，還可以增強我們對知識結構和內涵的理解。如果說我們的知識是膚淺的，那么我們的頭腦中就無法形成一個知識體系。只有上課認真記筆記，課后通過不斷的練習鞏固，才能真正把知識變成自己的儲備。

其次，我們再來看嚴重的偏紀律問題。這主要是指公共課，我們也很清楚，我們上大專的原因是因為高中嚴重偏心，所以高考總分不高。這是一個問題，一個需要解決的問題，而不是一個可以避免的問題。我還是堅持自己的路，我只在高中的時候學自己喜歡的東西。你的進步從何而來？沒有進步，成功有什么意義？“是你的短板決定了你的身高”，這句話用在這里最合適。

我們來看看高人一等的問題。在課堂上，許多學生對“理解”感到滿意，但他們不知道這只是學習的開始。懂不代表能拿成績。沒有老師會給你講課，也沒有人會因為你“懂”而給你打分。了解之后，你需要做的就是在地面上工作。在這個過程中，你會暴露出更多你的問題，然后用心去研究和改正。在不斷解決問題的過程中，就是不斷的自我完善。優(yōu)于別人最后的結果就是考完之后的感嘆:“這些題我一定會做。”

最后，還有意志力的問題。這次考試的最終成功是一個小挫折的結果。但每一個小挫折都會淘汰一部分候選人，勝利者終將走到最后。其實，每當你個人覺得有問題，有挫敗感的時候，你的競爭對手也面臨著這個問題。誰能在競爭中獲勝，取決于誰能堅持。

2020年河北專業(yè)課考試時間不確定。準備參加考試的考生必須在考試前做好準備。2020年河北專業(yè)課視頻課程已經更新，考生可以登錄樂貞教育觀看。

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